兰州校园文化重在（zài）建设，包括物质文（wén）化建设、精神文化建设（shè）和制度文化（huà）建设（shè）。

1、学校制度文化（huà）建设。

校（xiào）园（yuán）制度文化作为校（xiào）园文化的（de）内（nèi）在机制，包括学（xué）校的传统、仪（yí）式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少（shǎo）的（de）保障机制，是校园文化建设的（de）保障系统。

2、校园物质文（wén）化建设。

校园物质文（wén）化，属于校园（yuán）文化的硬件，是看（kàn）得见摸 的着 的东西（xī）。完善的（de）设施（shī）、合理的布（bù）局、各（gè）具特色的建筑和场所（suǒ），将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校（xiào）园人的情操，将塑（sù）造校园人的（de）美好心（xīn）灵，将（jiāng）激发校园人的开拓进取精神（shén），将约束校园人的不良（liáng）风（fēng）气和行（háng）为（wéi），将促进校园人的身（shēn）心健康（kāng）发展。

3、校（xiào）园精神文化（huà）建设方面

校园精（jīng）神文化建设是（shì）校园文化建设的核心内容，也是校园（yuán）文化的最高层次（cì）。它（tā）主要包括校园历史传统（tǒng）和被全体师（shī）生员工（gōng）认同的共（gòng）同文（wén）化观念、价值观念等（děng）意识形态，是一个学校本质、个性（xìng）、精神面（miàn）貌的集（jí）中反映（yìng）。校园精神文（wén）化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

校园文化建设渗（shèn）透（tòu）于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动（dòng）等方面，校园文化（huà）建设是（shì）学（xué）校实（shí）施素质教育和（hé）精神文（wén）明（míng）建设的（de）重要组（zǔ）成部分，是（shì）青（qīng）年学生（shēng）成（chéng）长成才（cái）的内在（zài）需要，更是推进学校和谐发展（zhǎn）的重要载体。

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